据了解，本期夏令营的营员部分是困境儿童、抑郁、自闭、残疾等，承办方根据青少年的实际情况，定制了贴心的活动执行方案。同时引入了心理测评、心理成长、静心冥想、艺术治疗、性教育、绘画和户外实践等内容，通过创造一个安全、快乐、包容的环境，帮助学员们学会换位思考，改善人际关系，建立自信；带领他们进一步认识自我、肯定自我、超越自我。“授人以鱼不如授人以渔”，汇演结束后通过教学让父母进一步掌握跟孩子沟通的技巧，学会用优势视角去看待自己的孩子，多给孩子鼓励和赞赏，多些高质量的陪伴，引导孩子健康成长。
番禺区慈善会邓红兵秘书长致辞
汇演在营员独唱的《最初的梦想》中拉开了序幕，紧接着由番禺区慈善会邓红兵秘书长为本次活动致辞，从参加本次夏令营营员构成的特殊性和课程设置的针对性对此次活动给予了充分的肯定和鼓励，并表示以后会加大对本地区该群体的关注和支持，为他们创造一个更好的成长环境。
心理剧《我不想上学》
心理剧《妈妈听我说》
接下来学员们自编自导自演的心理剧《我不想上学》、《妈妈听我说》、《家长会》、《情绪对对碰》等节目依次在舞台上演。将日常生活中心理冲突的场景和解决方法用剧情展现出来，家长们在欢快愉悦的节目里倾听孩子们的声音，同时也学会了在面对孩子的情绪事件时如何正确帮助孩子疏导情绪。
在夏令营中，体验最深的是高效率学习，现场通过视频记录了孩子们在专注力和静心训练中的收获，通过导师的引导进入专注的状态，然后将这种状态带入学习中。学员们都明显感受到在专注状态下学习的效率与平时的差异，通过训练孩子们慢慢地开始集中专注力在要做的事情中。
最后，学员和家长分享了在此次夏令营中的成长与收获，除了部分孩子原先的症状得到了很大改善之外、更学会了团体协助、关心和包容他人，也体会到了父母的不容易，而家长更是动情的诉说一路走过来不断的收获与成长，通过参加华尔心理的一些公益课程，亲子关系、亲密关系都得到了很大的改善。代表们真诚的分享打动了在场的每一个人，汇演在合唱《夜空中最亮的星》中结束了，很多家长都真诚希望能参加冬令营和2020年的夏令营。影搜网。
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